“不如给一万美金吧，怎么样？”
王麻子试探性地问道。
“最多五千。”
张天元摇了摇头道：“你说的可是美金，不是人民币。”
他很清楚，王麻子是在试探他，如果他回答太过干脆利落，那就是真上当了，王麻子一定不肯卖的，而且还会大幅度提升这东西的价格。
古玩不是一般的商品，需要收藏者了解历史，具备艺术素养，精通辨伪、断代、品评、估价格，懂得并遵守行业规矩。
古玩蕴含着丰富的历史文化知识，同时涵盖着传统仁、义、礼、智、信的道德品质。
传统学习方式的学习者主要是古玩铺里学徒。
师父与顾客交流瓷器的观点，对器物的画功、发色、器型、底足、款识，器物为什么是真的，怎么认定年代等等，交易时师父与买家沟通方式、行话等，徒弟能在一旁耳听，心记。
而这也是进入古玩行最传统的一种方式。
另外师父要经常带着徒弟到鬼市或农村收购古玩，除帮师父打点之外，在交易中也随时旁听学习。
三年学徒期间不开工资，家属每年还要付师父一定的学费，并且还要送礼。
三年期满可以继续打工，直至十年八年以后，才允许独立门户。
据前辈讲述，学徒期间毎年都要上手几千件真伪古玩，从实践中积累大量的市场经验。
王麻子虽然是一个不错的收藏家，但他终究是不如张天元的。
他没有六字真诀，不可能对什么东西都擅长，所以他注定还是要被张天元捡漏。
当然了，从商家成长为收藏家，是学习古玩的又一途径。
例如，安思远、张宗宪、徐政夫等，他们过去都曾是古玩商，而且都经过几十年的市场实践，在买卖的过程中不断积累，最终成长为专业的收藏家。
通常这样的藏家眼力非常好，对古玩的市场价格也能看得很准。
他们靠自己的眼力收藏古玩，特别是辨别哪些是好、少、精、奇、绝，同时又有升值潜力和前景的古玩。
他们从买卖的商人成为收藏家，是因为他们经历了三五十年的市场实践，看得多，买得多，卖得也多，最终才成长为收藏家。
王麻子应该就是这么走过来的，所以他可能比一般的收藏家要厉害，但是再厉害也终究还是有缺陷的。
最终，他点了点头道：“好吧，五千就五千，小哥应该不会骗我的。”
这家伙，还是狡猾啊，这么一句话，如果被心软的人听到了，只怕就有点不太好意思了。
只要露出哪怕一点点不好意思的表情，都会被王麻子识破，然后东西想要便宜买到手，那是绝对不可能了。
然而王麻子注定是要失望的。
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