听了王老师的分析，杯子觉得自己实在是太笨了。
老师留下的注解，又或许是师祖留下的那些信息，几乎已经把真相摆在杯子的眼前，然而杯子还浑然不觉。
“只有一一个人?”
一这句话如何解读?
画中站立着的，疑似施暴者的形象是”人”，男人有很大嫌疑。
而两个躺着的，一个是小姑娘自己，一个是她人格解体后的形象。在人格解体障碍患者眼中，这两者既不是自己，也不是他人，是介乎与二者之间的模糊身份，因此呢，这两个自然都不能算是“人”。
然后再回过头来，再说说美术系的那幅画。
虽然画法与两位老师手中的画完全不同，但是冥冥之中却有种一-脉相承的感觉。
再加上作者是在醉酒后创作的，杯子顿时就觉得他有十成的把握确定画的内容和人格解体有关。
眼光这东西真不是骗人的，正如美术系的主任所说:“这画有灵魂。”
学院宣传部的部长认识杯子，曾经拜托杯子给广播站写点有关心理学的广播稿。
闲得没事的时候，杯子把白领和小姑娘的故事写了一个小剧本，给部长看过，她连声说好，唯一-的顾虑就是觉得有点太玄太重口了。
杯子心中一动，把本子拿给老师，请她帮忙看看。
他写的故事大意如下:
上个世纪八十年代，一个海滨城市的小姑娘被继父性侵害，可是呢，这个受到侵害的小姑娘非但不恨继父，反而产生了“斯德哥尔摩情结”，她竟然慢慢的爱上了继父。
后来小姑娘病故，继父精神受到打击，变成一个侵害小女孩子的惯犯，残害了许多许多名未成年少女。
直到警察把他抓获归案执行枪决前，他还坚持自己是在找转世的女儿。
现代，一个年轻的白领女性在公司受到泡菜国老板的职场性骚扰，不但多次被强迫，还被迫顺应老板的癖称他为，爸爸。
白领性格十分的懦弱不敢反抗，通过酗酒来麻痹自己。
可是有一天当她偶然间读到小姑娘的故事时，突然找到了宣泄口。
她竟然开始幻想自己就是那个转世的小姑娘，而老板就是自己前世的爸爸。
白领的精神状态越来越不正常，老板感到了恐惧，冷酷地把她抛弃。
在剧本的最后，白领杀了老板，自己自杀，死的时候还想着能和老板在下一世再续孽缘。
老师也不傻，可能一-拿到这个故事就明白了杯子的意图，所以她一直没搭理杯子。
后来杯子自己实在忍不住，主动问老师对这篇广播稿的感觉，老师嗔怪地看了她一-眼，他只能用傻笑来应对。
老师说：“这个故事有两个明显的缺陷。”
第一，白领是否知道小姑娘的故事，对她本身的命运没有必然的影响。
就算照她故事中的情况发展下去，同归于尽的结局照样避免不了。
第二，白领的结局太惨了，还是大团圆结局比较好。
杯子赶紧把话递上，问老师觉得小姑娘和白领之间怎么才能搭上必然的关系呢?如果有好的结局，那白领现在应该怎么样呢?