院士出生地
吴伟仁院士，1953年10月出生于四川省平昌县。
平昌县位于四川省东北部、米仓山南麓，地处川陕渝交界处，东接万源市、宣汉县，南抵达州市、渠县，西邻营山县、仪陇县，北连通江县、巴州区。
平昌历史悠久，西晋太康元年（280年）置平州县。
北周保定四年（564年）更名“同昌县”。
隋开皇九年（589年）更名“归仁县”。
北宋乾德四年（966年），废归仁县入曾口县。
南宋淳佑五年（1245年）建小宁、新德州。
元朝初年改属保宁府，至元二十年（1283年）并入阆中县。
明朝无县建置，隶属巴州。
清雍正七年（1729年）置江口分州。
民国2年（1913年），巴州更名巴中县，分州随之更名为江口分县。1933年6月川陕苏维埃置江口县。1946年成立平昌设治局，1948年升为平昌县。
1950年2月属川北区达县专区，1993年10月属四川省巴中地区，2000年12月巴中撤地区设巴中市，属巴中市管辖至今。
平昌人文底蕴深厚，白衣古镇是国家级历史文化名镇，始建于秦汉，镇内有大量明清古建筑。
此外，米仓古道文化底蕴深厚，汉中古道、长安古道是其重要组成部分。
平昌名人辈出，南宋牟子才，晚年隐居平昌境内的龙台山（今平昌灵山一带），是着名理学家、文学家，官至礼部尚书，学识渊博，着有《存斋集》等。
出生地解码
平昌的人文、教育等因素，在吴伟仁院士的成长过程中起到了重要作用。
平昌县位于大巴山深处，艰苦的山区环境培养了吴伟仁坚韧不拔、吃苦耐劳的品质。
在这样的环境中成长，让他从小就懂得生活的不易，面对困难时能够保持顽强的毅力和决心，为日后在科研道路上攻克重重难关奠定了坚实的精神基础。
同时，家乡人民的淳朴善良和勤劳朴实，也让他深受感染，培养了他脚踏实地、勤奋努力的作风。
尽管当时平昌的教育资源相对匮乏，但吴伟仁凭借着自身的努力和对知识的渴望，在有限的条件下努力学习。他从山村小学到山城中学，夜以继日地刻苦钻研功课，成绩出类拔萃。
这种在艰苦环境中对知识的执着追求，激发了他的学习动力和上进心，使他不断努力提升自己，最终走出大山，迈向更广阔的知识殿堂。
家乡平昌是吴伟仁的根，无论他走到哪里，家乡的山水和亲人的牵挂都始终是他内心深处的温暖港湾。
这种家乡情怀给予他精神上的支持和归属感，让他在科研的道路上不忘初心，牢记自己的使命和责任。
他也积极捐资助教，先后将获得的“钱学森最高成就奖”“何梁何利科学与技术成就奖”奖金约200万元捐赠给母校——中国科学技术大学和四川平昌中学，希望能够鼓励莘莘学子。
院士求学之路
1975年9月至1978年11月，吴伟仁在中国科学技术大学无线电系遥测遥控专业学习，并获得工学学士学位。
1994年至1997年期间，吴伟仁在中国科学院研究生院学习。
1998年至2008年期间，吴伟仁先后在华中科技大学获电子工程专业工学博士学位；西北工业大学管理科学与工程专业博士学位。
求学之路解码
吴伟仁院士的求学之路呈现出跨学科深耕、系统性积累、实践导向鲜明的特点，这些经历为他后来成为航天领域领军人物奠定了多维度基础。
正值恢复高考初期，中国科学技术大学汇聚了一批历经磨砺、求知欲强烈的学子，形成“红专并进、理实交融”的学风。
吴伟仁选择无线电系遥测遥控专业直接关联航天测控技术，它是卫星、导弹等航天器的“神经中枢”。
这一选择使吴伟仁早早接触航天领域的核心技术方向，如信号传输、自动控制等，为日后从事探月工程、深空探测等任务埋下专业伏笔。
科大注重基础理论与实践结合的教学模式（如无线电实验、测控系统设计），培养了他“从原理出发解决实际问题”的科研思维。
这在他后续负责嫦娥探月工程的轨道设计、测控通信等关键技术攻关中尤为重要。
吴伟仁在航天领域工作多年后（曾任航天部测控通信系统设计岗位），选择中科院深造硕士研究生，体现了他从“技术执行者”向“战略研究者”的转型。
中科院的科研资源聚焦国家重大科技项目，他的研究可能涉及航天系统工程、先进测控技术等前沿领域，促使他从单一技术思维转向“系统工程思维”。
他学会将遥测遥控技术与航天器总体设计、任务规划等结合，为后续担任探月工程总设计师所需的全局统筹能力奠定基础。
中科院的学术平台让他接触到航天领域顶尖专家，拓展了学术视野和行业资源，为其后来组织跨部门、跨学科的科研协作（如嫦娥工程涉及航天、天文、地质等多领域）积累了人脉与经验。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！吴伟仁在华中科技大学电子工程攻读博士阶段，他聚焦通信与信息系统、航天电子技术等方向，可能涉及卫星导航、深空通信等关键技术的底层研发。
这一阶段的研究使他对航天测控的核心技术（如抗干扰通信、高精度定位）有了更透彻的理解，成为他后来解决嫦娥探月“地月距离通信延迟”“复杂光照环境下设备可靠性”等技术难题的知识储备。
航天工程本质是“技术+管理”的复杂系统工程。
管理科学博士阶段的学习（如项目管理、系统优化、创新战略），让他掌握了大型科研项目的组织管理方法论。
他学习如何协调科研团队、优化资源配置、把控技术风险等。
这直接体现在他担任探月工程总设计师时，成功统筹全国数十家科研单位、数万名科研人员，实现“绕落回”三步走战略的精准实施。