张老师正一门心思地上课，突然发现同学们一脸的惊愕。一转身，发现神经病的年宝仔已经走进了教室，正站在自己的跟前。
年宝仔伸手跟张老师要烟抽。
恼羞成怒的张老师抬手就是一巴掌。
年宝仔既没有还击，也没有退缩，而是伸着手，嬉皮笑脸地继续跟张老师要烟抽。
张老师推搡着将年宝仔赶出了教室，继续他未完的课程。
局势一边倒，张老师完胜，一场好戏未能上演。这可是那几个学生所没有想到的，他们愤愤不平地诉说着张老师的不是，以期在心理上找回一些平衡。
在郁风的记忆之中，他亲眼所见到的武疯子大伯的动手打人共有三次，而这三次打人，都跟自己有关。
这一年的夏天，天气特别的炎热。午后时分，几家人照例聚在郁风家的屋后，也就是水妹子家门前的树荫下消暑。
上午，郁风刚刚理过发。
房大妈便拿郁风的寸头打趣：“哎，小风剃了个光头嘛！”
在郁风的认知中，光头就等同于和尚，自己可不是和尚，便赶紧反驳道：“才不是光头呢，这明明是平头。”
房大妈故意地针锋相对：“哪里有头发啊？我看看。”伸手摸了摸郁风的寸头。
郁风将头一偏，有些生气地说道：“摸什么摸啊？你才是光头呢！”
众人都微笑着看着这一大一小两个人在那里斗嘴。
一个身影快速地走了过来，二话不说就给了房大妈一个嘴巴。
这一声脆响，在午后那干燥的空气中是那么的响亮。
当众人反应过来时，年宝仔已经走出去好远了。
房大妈指着年宝仔的背影骂道：“你这个杀千刀的疯子，小心我也找人将你吊起来打！”
嘿，骂一个武疯子又有什么用呢！
一干人幸灾乐祸地在那里笑着。
房大妈觉得失了面子，便将怒气撒向了郁风，那张嘴就像是一挺机关枪似的，语速极快地说道：“以后，哪个还敢跟你开玩笑啊？哪个还敢跟你玩啊？跟你玩，随时都有可能被你那个武疯子的大伯不知轻重地打上一顿。哪个再跟你玩，哪个就是二百五！”
郁风第一次感受到了被武疯子大伯爱护是一种负担。日后，谁都不跟自己玩了，那该如何是好？
后来郁风才明白过来，武疯子大伯对自己的爱护，跟自己在家中的地位，以及武疯子大伯先前在家中的地位有着密切的关系。
郁风是家中的长子，而武疯子大伯也是家中的长子。
郁家的男丁十分的单薄。爷爷是独子；父辈就大伯与父亲两个男丁，而大伯年少时就疯掉了；到了郁风这一辈，又是一个男孩。故而，不管是年少时的大伯，还是郁风，在家中都是十分的受宠。
大伯早早地就进了学堂。一次，放学后，跟年长几岁的同村人出去放牛时，头部被打了，从此就疯掉了。
曾祖父东奔西走，四处问医求药。最后病倒在了求医的路上。临终之时，抓住每一个来看望他之人的手，希望对方能够帮帮年宝仔。
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