“校长，他不是在骂人，而是在育人！”
激动的握紧拳头，这个年轻老师看着台上的陈喻，脸上带着赞叹和不可思议。
“啊？”
蒋会林有些不可思议的转过头来，“小吴，你也跟着他疯了吗，现在可不是阿谀奉承的时候，这可是学生讲座，这么多高三学生听着呢！”
这个叫吴学广的年轻老师，是他们好不容易招到的海归留学生，而且是他曾经的得意弟子，在三中的老师里，也是学历顶尖的那一批，所以蒋会林很是看重他，此刻更是不明白，他为什么替陈喻说话。
“校长，你不要带着偏见看人，不要只听他说的前半句！”
说着，吴学广激动之下抓住校长的胳膊，指引着他向学生们看去，“他不止说了老年人的保守灰心，他的重点是后半句，少年如侠，像朝阳、是乳虎！”
看着那些表情激动的学生，吴学广叹了口气道：“校长，你总说学生们什么都不懂，只要埋头读书就行了，然而正是因为不懂，他们才更需要思想的引导和学习啊！”
“啊这...”
没想到被自己最看重的得意弟子教育了，这让蒋会林有些诧异，他扭过头去，看到就是满脸热血沸腾的学生们。
是的，热血沸腾。
在校长讲话，和其他人演讲时一脸昏昏沉沉的学生们，现在却露出了热血沸腾的表情。
这让一些老师有些不可思议，他们一直觉得学生们不愿意听演讲，是因为平时学习太累了，所以想要休息一下。
然而今天陈喻用实际行动告诉他们，学生们不是不愿意听演讲，而是不愿意听那些长篇大论、老生常谈的演讲！
这个时候蒋会林也反应过来了，他仔细思索了下刚才陈喻的演讲，不由的重重的拍了下吴学广的肩膀，“好家伙，我可算明白了，这我要是生气了，还就真成了他说的那种老年人了！”
没有在意那些老师们是不是明白过来了，陈喻知道他今天这些话，是讲给学生们的。
“造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也。
制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
......
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。
使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也”
陈喻越说越兴奋，台下的观众也越听越激动。
越来越多的人震惊的望向台上的陈喻，就连一些刚才还在指责他不尊师重道的，现在也伸长了脖子。
“他这是现编的吗，哪来的这么长的文言文？”
“你没听他说，是从书上看来的吗？”
“这是哪本书上的内容，我怎么没听说过，不过如果真的有这种书，怕是要名垂青史了啊！”
“或许刚才是我们太激动了些，让学生们都打起精神认真听吧！”
这个时候，忽然有个老师提出了一个设想，震惊了周围的人。