书接上回，李明在咸阳城待了一段时日，对朝廷纷争，对秦朝严刑峻法，也深有体会，特别遇到赢虔，才意识到之前,自己看待历史上的商鞅，有些过度的美化了，严刑峻法固然很好，但它带来的结果，却是可以影响一个人的一生。
几次面见秦王嬴驷，想提起这个话题，无奈，嬴驷好像知道自己要说什么，反而早早就把话题岔开。
这次嬴驷单独召见李明，李明决定得改变一下，毕竟法律的作用，更多是教育和感化普通民众，这时候的生产力本来就不高，如果，把大量俘虏和奴隶转化为生产力，对秦国的国力提升，将会有极大的提升，更重要的是能救下这些在战争中饱受苦难的底层民众。
困局，何尝不是每个普通人的困局，李明在心头默默念叨着，他想回去，想回到现代，他甚至一直不明白是什么力量造成了这次穿越。
人，无力改变当下的时候，
像在困在一个平行时空里，
唯一能够做得改变，就是对他人好点。
李明想把自己的想法和嬴驷谈一谈，随着和嬴驷接触时间日益增多，他越发觉得嬴驷的内心世界，是一个很记仇的人，他反而越发变得小心谨慎起来。
同样，此刻嬴驷的内心，也在考虑，李明，给他带来的各种领域的冲击，有些东西是他之前没有考虑过和想过的，他对李明还需要进一步考察。两个人交往，由不信任慢慢向相互信任转变，是一个极其漫长的过程，而正是在这个过程中，产生了友谊。
嬴驷，其实是一位极其矛盾的君主。
有许多相互矛盾的性格特质，比如脆弱和强大、理性和疯狂、自律和失控、热情和冷漠、随和与固执，少年人眼底超越年龄的深邃，中年人不顾一切的任性……这些矛盾的集结呈现在这位君王的身上，构成了他耐人寻味的魅力，也谱写了他跌宕起伏的人生序曲。
少年时期的，嬴驷。一个于宠爱和磨砺于一身的人。作为秦孝公（嬴渠梁）独子，父亲赢渠梁对他是寄予厚望的，“穷养儿子，富养女”，男孩子就应该多摔打，多磨砺，才能担得起重担。嬴驷就是在父亲相对严苛和众人追星捧月下，在一面自卑，一面自负下成长。
在老师赢虔的悉心指导下，从性格上、行动上，都更加趋向一位帝王。