张璞霞摸着教鞭，很是犹豫要不要给李原来一下达到敲山震虎的目的。
本来十五之前的开学算是补课，根本没有体育老师的份，不过今年拥有了赵思卓与吕择辉两名种子选手，孙铭下了很大的决心要在初中联赛中取得一个好名次，争取把自己的另一半奖金赢回来，所以哪怕这几天全部是无薪上班，又与各班的班主任纠缠了一天，孙铭终于把篮球队集合在了一起。
球员的作用在球场上体现，教练员的作用在场外体现，尤其与大化集团比赛过后，哪怕这场比赛打的非常意外，但孙铭还是认真的总结了一下自己队伍的不足，想赵思卓的投篮或者全队的配合这样的缺点只是次要，最主要的问题还是球员在比赛中严重缺乏对抗性。
对抗，是比赛中最关键的部分，孙铭之前一直以为加强队员的体能训练就能加强队员的场上对抗，但孙铭发现自己错了，队员的身体是强壮了，在严苛的惩罚面前比赛也激烈了，可对抗程度却增加不多，说白了，就是打球的时候下手不够狠。
当然，大化集团那种情况是一个极端，不可取，但现在队员们连最基本的对抗也没有，进攻端这样也就罢了，可以说是个人风格，但在防守的时候如果没有强硬的态度，再积极的态度也没有用。
可激烈的对抗并不是一时半会能够培养的出的，手底下就这么多球员，打得多了对抗程度自然就下来了，为此，孙铭想了一个办法，任何人，每进一个球后就可以在防守者的屁股上踹一脚，无论轻重。第一次推行这个办法的时候很多人都下不了脚，不过其中也有不客气的，比如说吕择辉，进球后一脚差点没把燕明踹倒在地，燕明本来就不禁逗，这一下被踹的眼珠子都红了，差点没和吕择辉打起来。
孙铭要的就是这个效果，立刻宣布如果防守者如果能够防下这一球，同样也可以踹回去，燕明立刻就来了精神，进攻端死命了顶住吕择辉，防守端为了不让吕择辉进球更是连小动作都用了出来。
孙铭知道，自己的计划成功了，打篮球的汉子嘛，多少都有点血性的，如果正常惩罚激发不出来的话，那被人打了总要还手吧，反正你不打别人别人就要打你，打到你生气为止，有人急了，对抗自然就上来了。
孙铭看到自己的杰作不由得暗自得意，现在球场上的两队哪里还有以往和平友好的高风亮节，一个个血灌瞳仁，好像双方是冤家对头，恨不得拼一个你死我活……哎哎哎，打篮球打篮球，别打架啊你们……
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