程教授开始对李明进行深入的研究和观察。他通过与李明的交流、心理测试以及脑电波监测等手段，试图了解这第四重人格的特点和形成原因。
程教授的办公室里堆满了关于李明的资料，他常常在深夜还在仔细分析着每一个数据和细节。与李明的交流成为了他日常工作的重要部分，他试图从李明的言语和表情中捕捉到那神秘的第四重人格出现的蛛丝马迹。
在一次心理测试中，程教授让李明看着一系列的图片并描述自己的感受。当一张黑暗的森林图片出现时，李明的眼神突然变得深邃而陌生，声音也变得低沉：“这片森林充满了危险，但我不害怕，我会保护自己。”程教授意识到，这可能是第四重人格的表现。
为了更准确地监测李明的脑电波变化，程教授安排了专门的实验。李明被安置在一个安静的房间里，头上连接着各种传感器。当特定的刺激出现时，脑电波图上会出现剧烈的波动，显示出第四重人格的活跃。
“这第四重人格的脑电波模式与其他三重人格有明显的区别，它更加复杂和强烈。”程教授对着助手说道。
在这个过程中，程教授发现李明的第四重人格非常神秘且强大，它似乎在保护着李明内心深处的某些秘密。而每当程教授试图接近这些秘密时，李明就会陷入极度的痛苦和反抗之中。
有一次，程教授在咨询室里尝试引导李明谈论他童年的一段经历，那段经历可能与第四重人格的形成有关。当话题逐渐靠近那个敏感点时，李明突然捂住脑袋，大声尖叫起来：“别问了！别问了！”他的身体不停地颤抖，表情痛苦万分。
程教授不得不停止提问，让李明先冷静下来。但他心中的疑惑却越来越深，他知道，要解开这个谜团，必须要克服李明的这种抵抗。
为了缓解李明的紧张情绪，程教授改变了策略。他开始采用一种更加温和、渐进的方式来引导李明。在一次轻松的谈话中，程教授不经意地提到了一些关于成长的话题，李明的表情虽然有些警惕，但没有像之前那样强烈地反抗。
程教授抓住这个机会，慢慢地深入话题：“有时候，我们的内心会有一些不愿意面对的事情，但只有勇敢地去面对，才能真正地解脱。”李明默默地听着，眼中闪过一丝犹豫。
随着时间的推移，李明对程教授的信任逐渐增加。但每当涉及到关键的秘密时，他仍然会表现出极大的痛苦和抗拒。
程教授决定引入一种新的治疗方法——催眠。在一个安静、舒适的房间里，程教授用轻柔的声音引导李明进入催眠状态。在催眠中，李明的防御似乎降低了，他开始透露一些零碎的信息。
“有一个黑暗的房间……我很害怕……”李明喃喃自语。
程教授紧张地记录着每一个字，试图拼凑出完整的画面。
然而，就在关键时刻，李明突然从催眠中惊醒，眼神充满了恐惧和愤怒：“你在干什么？你不能这样窥探我的内心！”
程教授耐心地解释：“李明，我是在帮助你，只有找到根源，才能彻底解决问题。”
但李明根本听不进去，转身离开了房间。
这次挫折让程教授陷入了沉思。他开始重新审视自己的方法，是不是太过急切，给李明带来了太大的压力？
在与其他专家的研讨会上，程教授提出了自己的困惑。
“也许我们应该给李明更多的时间和空间，让他自己逐渐准备好去面对。”一位专家建议道。
程教授点了点头，但他心中的紧迫感却没有丝毫减轻，他知道，每拖延一天，李明就多一天生活在痛苦之中。
回到诊疗中心，程教授决定暂时放缓直接的询问，而是通过一些日常的活动和交流来建立更深厚的信任关系。他和李明一起下棋、画画，分享生活中的点滴。
在一次绘画活动中，李明画了一幅抽象的画，画面中是一个被锁在笼子里的小人。程教授看着这幅画，若有所思。