孙连长说：“看吧，希望越大压力越大，如果有这个天赋，一点就透，如果没有也就只能用子弹不断喂了。不过我倒是认为她有很大机会，看看她的基础训练成绩吧。”
高三说：“是啊！”转头对燕主任说：“你的任务挺重，别有太大压力。实话实说，枪身要正，枪口要稳，关键是手要稳，也就是手在握枪时要有一种似紧实松感觉。孙连长，给她演示下，说说手上的感觉和经验。”说着把枪递给孙连长。
孙连长没有接，说：“你说的，我总结不出来，不知道是什么样子的，还是你演示吧。”
高三只好把枪提起来，演示起来，边说边演示。枪要稳主要是手的握枪问题。手怎么握呢？实际上，枪在拿到手时，用力的地方是中指和虎口，以中指和虎口的合力把枪抓好，而无名指和小指起到堵住平稳的作用。这里还要强调一点，中指要起到托的力量，而且食指在扣扳机时，用的是指头肚部分，而不是指节之间的关节。当然，这也和人的手掌大小有关，根据个人实际，调整到在机发时不影响枪口向下就行！”
随后，和通讯员要了二发子弹，装入弹仓。进行了实弹演示。
端平放正枪身，手掌心抵住枪柄中指无名指小指，三个指头以抓握方式握住枪柄，中指与虎口用力抓稳枪。高三这这时边说边示范。讲到这里，高三让燕主任着重注意观察他击发的一瞬间，食指手指肚扣扳机时对枪身影响，并着重说，这个动作知道就是知道，但是知道不一定能做到，因为有些人的手指末端神经传输是有一些问题的（可以去找工医书），如果没有问题，你一定也会很快找到窍门。
说完后，高三先是用单手很慢的速度进行了击发，在击发的瞬间可以看到，食指扣扳机对枪身的影响并不大，特别是没有枪口下沉现象。在第二次击发时，他用的是两手持枪，同样，两手的稳定性更高了，而食指对射击的影响也就更小。演示结束后，高三说：”燕主任，怎么样看明白没有，如果没有，让孙连长也演示下，看看正规军的同志们怎么操作。”
燕主任说：“这个可行，孙连长你也试试吧，你不是说他的理论对你的射击成绩的提高也有帮助。你也试试吧，两座联系实践，看看有多大的提高。”
孙连长说：“好吧，反正也是射击训练，以前是我训练战士，今天是刘老板训练我，可以，我也演示下，让刘老板看看有什么不对，或可以提高的地方？”.
高三说：“这个可不敢，是相互学习，你们会的我不一定会，我们会的你们基本都会，我也就是打枪打的多了，有一些自己的窍门，算不上是什么经验。不过是相互间交流罢了。”
孙连长也从通讯员那里拿了一个10发子弹的弹夹，压入弹仓。来要25米的射击地域，深吸一口气，单手持枪，按照刚才高三射击的基本动作，演示自己理解的压制射击。不过他射击的瞬间还是有点卡顿，毕竟移动射击这个课题，更多的是射手本身不动，去射击移动靶，而不是自己移动的时候进行射击，特别是横向移动，更没有进行过专门训练。这也是第一次，战斗中一定会有这种时候，但是没有对这种时候进行过总结和研究。他演示出来的时候，就明显有些不适应，表现出来就是射击的一瞬间需要短暂的瞄准，就是这种卡顿让边连长很不适应。因为一定程度上，没有对比就没有伤害，有高三的压制射击在前，他的在后，不过这反而激起了他在压制射击这个项目上战胜高三的决心。
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