还没祈祷完，旁边江妙妙就来了句，“鱼儿，我就写你吧~我觉得今天最好笑的就是你了，哈哈哈，现在想起来都好笑，你不知道你当时可萌了……”。
江妙妙的话渐渐消失在钟鱼的瞪视中，“好嘛~我不写肯定也有其他人写啊，这样好了，反正一个班一篇，那你自己好好写，争取被选上，不就好了~”。
咦？钟鱼想了想，这个方法的确好，就这么干！
于是，晚上，趴在宿舍床上，钟鱼呕心沥血，绞尽脑汁，终于写了自己的作文——《平凡的英雄》。
军训第二天。
朱老师手捧着一沓学生们的作文，正坐在语文老师对面翻阅。
语文老师带两个班，任务量大。
所以班主任要帮着先选出一些不错的作文，再由语文老师二次筛选。
结果没过一会，对面就传来了朱老师的吸气声。
语文老师抬头看去，一脸不解。
朱老师吸吸鼻子，“何老师你看这篇作文，写得多好！叫《平凡的英雄》，你看第一句——每一个英雄都是最平凡的人，可是这些最平凡的人却做着最伟大的事。
呜呜~说得多好。我们就是这群平凡人。”。
何老师接着往下看去：“教官们脸上的每一道风霜，手上的每一道厚茧；
老师们头上那一根根银发，那一句句谆谆教导；父母们那一张张由青涩逐渐老去的容颜……哪一个平凡人不是英雄？
……
这一片片净土，这一切的岁月静好，是有人替我们负重前行。
致敬我可爱的林教官，致敬我可爱的朱老师，致敬我可爱的爸爸妈妈，致敬那些所有平凡的英雄。
每一位英雄，就在身边，就在眼前，就在每个角落。
让我们念她，爱她，记住她！”。
何老师眼里也一片湿润，她努力眨眨眼，拍板道“9班就选这篇了！”。
正在军训的钟鱼，这会儿可没有感受到这一喜悦。
因为，此刻，她正和班级的学生一起发出驴叫。
“啊——呃——啊——呃”
“蹲下！起立！蹲下！起立！”
“啊——呃——啊——呃”
“让你们昨天回去压腿，一个都不听！现在知道痛了！继续！蹲下！起立！……”。
九班学生欲哭无泪，昨天一躺床上就想瘫着，谁想动！
结果哪知道后劲这么大！
这手这脚，压根就像不是他们的了！疼死了，呜呜呜~以后一定谨遵林教官的教诲。
上午，教官带着她们练习了齐步，立定，敬礼和蹲下起立。
看他们实在可怜，就让她们坐下休息，顺便教了她们一首军歌——《团结就是力量》。
把不远处别的几个班羡慕的不行，直呼林教官外冷心热，铁汉也柔情。
于是乎，不一会，就形成了对歌模式。
好吧，军训第二天，她们就开始对歌了。
幸好昨儿晚自习，老朱带她们一起学习过。
五班：
（五班全体合）东风吹，战鼓擂，要拉歌，谁怕谁！
“日落西山红霞飞，战士打靶把营归把营归……”
九班：
（林教官领）五班歌儿真是好，
（九班全体合）就是调子有点老！
（林教官领）革命歌曲多又多，
（九班全体合）欢迎五班唱新歌！嘿嘿，唱新歌！
五班：
（五班教官领）九班唱歌声音大，
（五班全体合）打雷刮风都不怕，
（五班教官领）欢迎他们来一个，
（五班全体合）我们鼓掌，哗！哗！哗！
九班：
（九班全体合）让我唱，我就唱，我的面子往哪放！要我唱，偏不唱。你能把我怎么样！怎么样！
……
一时之间，整个操场盘旋着战歌的声音。