清晨中的不道村增添了许多生气，晨雾中飘散着芳草的气息。
一夜之间，野草翻过了山脊，蔓延到村外。一整片的绿色，让人们看到了希望。
辰时过半，锦绣已经起床，跌跌撞撞的梳洗后，一如往昔打开了茅舍外的木门。
陆陆续续便有猎户送小孩过来。只一小会儿便差不多到齐了。
陈阿狗远远地看着锦绣，见她关了木门，才转身向村外走去。
孩子们帮着锦绣摆放沙盘，做好这些后，南铭才从居所走过来。
适龄的孩子盘膝坐在草席上，年岁较小的孩子则跟着锦绣在草亭里玩耍，或是听她讲一些有趣的事情。
众弟子见南铭走了进来，连忙起身深鞠一躬，“先生好。”
“坐下。”南铭双手放在身后，待众人端坐后，检查了他们昨日的功课后才开始今日的教学。
南铭提起毛笔在书案上伏笔，在白布上写下一字，然后双手拿起，说道：“今天我们就来学写新字——人。”
“‘人’字一撇一捺，看似简单，其实最为难写。”
“一撇是长处，一捺是短处。它告诉我们，金无足赤，人无完人。我们要知己之长，识人之短，更要能识人之长，知己之短。只有这样才能取他人之长，补己之短。”
“一撇代表的是品格，一捺代表的是学识。它告诉我们，一个真正的人，既有渊博的知识还更应该有高洁的品德。我们不能做一个有才无德之人，我们要做一个才德兼备之人。”
“‘人’字上边合并，底下分叉。它告诉我们，人生之路有许多叉道。有的通向成功，有的通向失败；有的通向光明，有的通向黑暗……在人生的十字路口，我们要把握好自己，选择正确的方向。”
“一撇一捺，是相互支撑，是相互扶持。人与人之间应互帮互助。我助人，人助我，尤其是同窗之间更要多一些善心，多一些关爱。这样你们才能在今后的日子中度过一个又一个难关……”
南铭不只是简简单单的教他们写字，更是教他们做人的道理。
年龄稍大的孩子闻言略有所悟，年龄较小的孩子似懂非懂。
一个人能在这样的年纪，能遇到一个这样的先生，那是他幸运。
这帮孩子很幸运。
锦绣虽然修为被封，但是六感中的听力依旧强于常人，南铭的话听得一字不落……
“呯！”
就在锦绣听得入神之时，一声巨响从门口传来，打断了她。
南铭透过窗户，便见一个中年急匆匆跑了进来，一把抓住锦绣的手，焦急地说道：“锦绣，快救救阿狗。”
“阿狗？”
“陈阿狗，喜娃一家要杀他。”
此时南铭已经走了过来，还没来得及问，便见这名中年扑通一声跪倒在他面前：“先生，请看在阿狗平日里尽心侍奉份上，请你救救阿狗。”
说罢，便不要命地在地上磕头。
“陈大，快快起来，先说说发生了什么事情？”
昨天不是还好好的吗？今天怎么就……
“再迟就来不及了。”