“不知道缺钾会这么厉害？”
“几个方面都有，唉，也属于本身疾病，也是工作劳累，大家可要注意身体啊！”
何梦梅几天来心里很不舒服，那天在办公室要是和孟奎详细谈谈他的身体就好了，说不定能避免呢。唉，年纪轻轻，还没有结婚，世上很多美好的东西都还没有享受过，就这样说没了就没了。
学校终于决定为全体教职工体检一次，校长亲自联系县医院，并分批次安排教师去体检。检查后，有很多老师都属于亚健康状态。有几个要求进一步检查，其中刘怡然老师查出了问题，怀疑脑瘤恶性。
到省城挂了专家门诊，进一步确诊恶性脑瘤，刘老师的爱人也是二中教师。一家人心情都很沉重，李明俊带领几个领导去看望了刘老师。学校拿出五万元让刘老师先治病，后来又在全校师生中捐款，领导们每人捐五百元，普通老师一般娟二三百。但是终究还是没挽留住刘老师的生命，五个月后刘老师就去世了。
何梦梅在李明俊办公室，谈到这些问题说：
“我们工作思路是不是有偏差，不能一味要求大家拼，大家也确实都很努力，但是我觉得我们的成绩，不能是以教师身体为代价。”
“梦梅，这话在我这里可以说，出去就不能说，尽管几个老师病了，甚至死了与工作紧张有点关系，但是并不大。如果没有基础病，是不会出事的。比如孟奎，本身是缺钾病，自己不及时吃药而导致出问题了。”
“再说，现在哪个学校不都在你追我赶，争分夺秒，带课多是因为他想多拿钱。我们不能因为一两个老师出事了，就停下来吧？不是我想出成绩创名牌，而是这个时代就是这样，你不努力，不要说上级，就是学生家长，社会也不允许。
所以，你也不要太担心，大家同心协力，办一个社会满意的，让更多学生考上大学的学校。”
何梦梅不再说什么，从校长室出来，很郁闷。他也同意多出成绩，尽快打响学校的牌子，但是可以更关注教师健康，提高教师收入，减轻教师心理负担。
事实上他和李明俊在几个方面都意见不一了，比如说把学校收入拿去建校舍，那样势必会影响教师的津贴奖金发放。
还有学生辅导用书，试卷征订都掌握在教导主任及年级部长手里，普通老师很有意见。比如高三复习辅导用书，每生交三百，那些外地来推销的书都是三折四折价就拿下了。算下来，每生至少有一百五十元落入教导主任腰包。一年就可贪十多万。
年级部长也是的，有自行为学生订辅导书，订资料权力，据说一年也可以拿到五六万好处。他曾经在校长面前提起这些事。校长说：
“你说的都是表面数字，实际上没有那么多，再说你想让人家为你拼命工作，没有一点好处人家愿意干么？”
这些理论都让何梦梅无语，有时孟召军给他劝解：
“你还是少生那些闲气吧，你以为那些人都是装自己的腰包么？他们也要孝敬，不孝敬怎么能干上年级部长，而且敢自行订辅导书，订资料？”
何梦梅很无奈，他是一个眼里揉不进沙子的人，但是他只能建议。他感觉他与李明俊之间已经有很大距离了，他佩服李明俊有魄力有方法上下应对自如。但是不理解李明俊的是他有时用手段，有贪心，放弃原则。
他已经不再是当初三人明誓时期的李明俊了，他走自己的路，走得很快，走得很远，何梦梅看的很迷糊，很不理解。
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