宋小英也觉得好吃，胃口大开，吃得津津有味。
“哪能天天吃，得隔三差五地吃一顿。这个……做这个妈妈可累了哦。”
没办法，宋小英只能硬着头皮说自己做的。
宝根一听妈妈累，就不乐意了，“那算了，等爸爸回来，妈妈你教会爸爸，让爸爸做。”
这小家伙，还真会给他爸找活干呢。
宋小英夹了一大块鸡蛋喂给宝根，
“等你爸回来再说吧，慢点吃，嚼碎了再咽下去。”
“嗯嗯！妈妈，我嚼着呢。”
八点多的时候，毛毛果真拿着本子和笔，兴高采烈地来了。
“英姨，我也来学习！宝根弟弟都会背诗了，我也想学。”
宋小英搬过一张凳子，轻声细语地说：“来来来，都坐端正了，我一个接一个地教。”
她心里还在盘算着，要给宝根和毛毛安排些什么学习内容，于是先让他们翻起了小人书。
“先好好看看书，等会儿，得跟我讲讲你们都看了些啥。”
宝根一听，立马明白了妈妈的意图，而毛毛则是一头雾水，心里嘀咕着：还要说呀？这该怎么说呀？难道是要背下来？
哎呀，这任务可不轻啊！他现在还想不想回家了呢？
“毛毛哥哥，咱俩一起看这本新的吧，我还没看过呢。”宝根热情地招呼着。
毛毛无奈，只好凑过头去，应了一声：“嗯……”
宋小英抬头望着两个孩子，嘴角勾起一抹微笑，心里早已为他们规划好了学习蓝图。
宝根自然是接着昨天的进度复习拼音，这是每天的必修课，然后还要学习认数字、听故事。
至于毛毛嘛，宋小英心里也有数，他怕是从头学起会吃力，所以今天先重点学两个拼音试试水。
半个小时转瞬即逝，宋小英打断了两个孩子：“时间到啦，你们俩，谁来跟我分享分享小人书的内容呀？”
毛毛在凳子上扭来扭去，用手肘轻轻推了推宝根：“宝根弟弟，你先来吧。”
宝根可不客气了，他指着小人书上的一个角色，绘声绘色地说：“妈妈，这个哥哥好厉害！他给解放军立了大功呢！是这样的，他意外得到了一封信，大人告诉他一定要送到解放军手里……”
宋小英聚精会神地听着，原来是一个小孩子拒绝诱惑、坚守信念，成功把信送到解放军手里，从而让敌人的计划落空，受到了嘉奖的故事。
宝根思路清晰，完全没有看书，就自己组织语言讲了出来。
宋小英听后，毫不吝惜地夸赞道：“我想啊，要是宝根是那个哥哥，宝根肯定也能这么做！真是太棒了！”
轮到毛毛时，他这次听了宝根的讲述，居然也能说上几句了：“对，这个故事讲的是，有一天，那个哥哥得到了一封信，得赶紧送给解放军，他什么都不怕，最后真的送到了！”
这其实挺简单的，并不是说毛毛之前的表达不好，只是宋小英已经习惯了儿子那稍微生动点的描述。
不过，她觉得这样也挺好，毛毛讲的故事听起来很完整，有头有尾。
看着宋小英她爸的一堆照片，她还是有些分神。她放下照片，先夸起了毛毛：“毛毛真棒！你讲的故事简洁明了，几句话就让人知道了结果，真的很不错！”
这也是宋小英无意中发现的，每次看完书让宝根复述，他的表达能力就会有所提升。