正是如此，虽然对她的主见我很开心……但是心里还是有点寂寞。
我朝着她微笑，并竖起大拇指。
「ok，我懂了。等你有自信的时候就自己努力吧。别忘了把交上的朋友介绍给我」
【嗯（为了能够被认可，失败了也要再挑战）】
「好，要教怎么做便当了。下次就要借家庭教室了」
【师傅，请多多指教】
把我敬仰为师傅的话语——
不知道以后还会听到多少次。
也有可能很快就听不到了吧。
看着现在的她，我如是想着。
◇ ◇ ◇
从开始练习做便当的日子经过了数日，今天也在试吃。
「……真好吃」
我说出了这样的话。
从结论来看，来栖学东西的速度真的快得惊人。
人际交往还是那样子，可是只学料理的话那是学的真快啊。
虽然本身她也不讨厌料理，但是最重要的部分还是靠她的努力。
看她手指贴着创可贴，把蔬菜切丝的手法也很熟练，能察觉出她经过了很多次的练习。
真是个直率的努力家，我不由得想帮助她。
对我教的东西也没有怨言，有问题也会马上问我。
简直就是学生的榜样。
但是还是有一个缺点……那就是想法太死板了。
现在就在我旁边想着——
（放入少许的少许是多少啊？少许的话应该会标注克数的，没有写的话该……）
就是上面这种感觉，她盯着料理书一动不动。
她本人好像无法接受模棱两可的部分，对大概数也很困惑。
明明想开点就好，上次还烦恼着切一口能吃下的大小是多大。
她觉得“每个人一口吃下的量是不一样的，所以要都去准备才行”，还去把尺子拿了出来。
不决定具体的数字就会迷茫，这种死板的想法真让人困扰。
现在也是——
（就是说测量很难？那就去拿微克电子天平……我去化学准备室取一下）
「好了，来栖，停一停」
【料理即战争（要争分夺秒的，不然品质就会下降了。不能浪费了）】
「太认真了好恐怖……先冷静一下。反正又是在困惑少许这个词了吧」
【no（看穿了吗？这里要表现出我是能干的人才行）】
「别死要面子了。因为是关于你的事了，所以肯定在这上面较真了。这本料理书用少许这个词来说明的地方还常见的」
来栖觉得藏不住了就放弃了，害羞地写下【谢谢】两个字。
「不需要感谢，我是喜欢才做的」
我摆了摆手对她这么说道。
我也知道会停在这了。最开始的时候就没看料理书，她是靠我给的精确了数量的笔记来练习的。
但是现在的来栖被指导一下后，应该就能理解了。
「少许的话，差不多是用双指捻一撮盐或者胡椒的量，应该有0.2克吧。液体的话就是两三滴」
（……0.2。是量不出的重量……料理果然很深奥）
「总之说了少许，不要每回都去量啊」
（暴露了吗，不愧是镝木同学）
「我这也就是个大概。想要做好的话，就要找到自己的基准才行。比如放多少才能变得好吃」
【没有自信（目测量很难……）】