只有年年一个人坐在树下，不知道在想什么。
那一刻，夏及己真是慌了。
她想难道是这些孩子都不愿意和年年玩，把他孤立了吗？
夏及己心里不好受，她悄悄退了回去，假装没有来过。
等到又过了两刻钟，年年来找她，他们才家去了。
路上的时候，夏及己问年年今天和小伙伴们玩的怎么样，年年说玩的挺好的。
他告诉他娘，他都玩了些什么。
夏及己心里知道，儿子说的那些东西都是别人在玩的。
回到家后，夏及己就找了李牧之，把年年的事和他说了。
这育儿的方法很重要，夏及己也怕自己方式用错了。
“年年心智比其他同龄孩子成熟些，你不如直接和他讲，摊开了讲更好。你要是觉得不好讲，我来讲。”牧之当时是这么说的。
后来夏及己自己去和年年说了。
这一问才知道，不是别人不和年年玩，而是年年不想和他们玩。
他嫌其他孩子太幼稚。
“都多大的人了，还玩泥巴。再说那弹弓能有我的剑厉害？一群子追来追去，吵吵闹闹，不如安静读书来的愉快。”年年当时是这么说的。
夏及己记得她当时整个人都是呆状的。
这哪里是一个四岁多的孩子能说出来的话？
这可不是简单的比同龄孩子心智要早熟一点啊。
这是早熟太多了。
夏及己问他既然不喜欢和小朋友玩，为什么不和她说。
“因为娘希望我和他们玩，我不能让娘不开心。”
这孩子真是早熟的让人心疼。
就算自己不喜欢做这件事，但是娘让他去做了，他便坚持每天就算什么也不做，至少人也要和小朋友们在一起。
夏及己告诉年年，以后自己有什么不想做的事，一定要和爹娘说。
一家人之间最重要的是沟通。
至少这次他们沟通了，也了解了一些彼此的想法。
那天晚上，夏及己和李牧之又说起了这事。
说年年这么早熟到底是好是坏。
夏及己想她上小学四年级，十岁了都还喜欢玩泥巴呢。
她儿子才四岁多就已经觉得玩泥巴幼稚，追赶吵闹浪费时间，不如读书让人更能心生愉悦。
所以这就是寻常人和天才的区别吗？
是的，夏及己觉得她儿子是个天才。
四岁多的他会读书写字画画。
逻辑思维特别强，智商和情商都很高。
夏及己教他数学的时候，他脑子反应特别快。
自己的孩子聪明，夏及己应该高兴才是，可是她想到一句话，慧极必伤。
她都不告诉别人她家年年年纪这么小就会读书写字，就是怕外界对他的关注太多，从而影响他的身心发育。
可是眼瞅着儿子这么老成，都没有什么童年的快乐，夏及己心里就愁。
偏她愁的着急上火了，牧之还一脸轻松的说：“他不是有乐趣吗？读书就是他的乐趣啊。”
这话颇有道理，夏及己无法反驳，可心里完全没有被宽慰到。
“在想什么呢？”李牧之出声将夏及己的思绪拉回。
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