正课的教学设计循序渐进，没有什么复杂的内容。辅导课也很简单很放松，作业、讲题，加课下答疑；主要的工作量在于花时间陪伴学员。
教书育人可以同时收获尊敬和成就感。比起搞设计，这份工作显得特别轻松愉快。收入可以忽略不计，主要是充满了情怀。
兰泽现在努力向他家张老师的情怀看齐。不过，张老师的情怀，比他的值钱。
张荷当老师的薪资水平，省着点花，够撑起一个家了。当然，买飞行大玩具之类就别想了。还像在联合体当舰长时候收入那么高，是不可能的。
两门课这样一安排，兰泽的时间表就满了。上午在公司，下午在学校。上午科研，下午上课。
他几乎每天都有课。
为了校内校外行动方便，他给自己添了辆车。这样就不用总蹭张荷的车开了。
他每天晚上还能抽出时间干点家务。家里人的衣服必须洗，尤其小末末的衣服。这孩子哪都爬，必须换得勤。但他实在没有时间自己做饭了。
好在有学校食堂。
这样充实的生活节奏，令他想起十年前，读研的时候。
现在他重新开始辅导学生，就好像人生重启了一样。现在的他和当年相比，最大的差别在于：他已经有老婆有孩子，不再是孤身一人。
有了眷恋，有了牵挂。
小末末整天跟着他。上课的时候，现场不管有多少人，末末都是年纪最小的。
课上的内容，小孩子是不可能听懂的。这娃就是课堂上的一只吉祥物。有时候还会含义不明的嗷嗷叫两声。
他说人话的时候不多，还都是一个字一个字用的。兰泽有时候拿他当课间休息铃用。
用法就是，末末叫唤，小兰老师宣布休息五分钟。
然后兰泽趁这个时间把末末摁在讲台上，检查尿不湿……
开学之后，张荷再次忙碌了起来。这是理所当然的。家里的几个学龄儿童，没有了跟妈妈飞行的机会，带着各种私人小情绪，回归了学校，升级成了二年级学生。
他们的数学课终于进展到了十以内加减法的阶段。要问之前的一整年也有数学课，究竟学校都教了些什么？当然是……教小朋友数数了。
他们不光在数学课上数数，在语文课上，社会课上，户外观察课上……不管什么课上，都要数一数。
四个孩子，就连小麦都可以毫无障碍地数到五十，数到一百。
新学期一开始，大家开始慢慢接触加减法。小麦做十以内的加减法也毫无问题。
小朋友的智力表现跟得上童校的教学进度。兰泽觉得很欣慰。
毕竟，他现在也是个数学老师了。对于孩子们的算术能力，他也是很关心的。
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