“哪有什么奖励！我上次就跟他们的编辑部反映过书中的错误，结果到现在也没人回复我，教辅中的错误依旧没有改正。”
…………
陈天祥这么一说，顿时就引起了办公室中其他老师的共鸣，不仅仅是学生需要做题，作为老师，也需要做大量的习题来保证自己的知识储备，同时也需要从各种题目中筛选出有代表性的，作为设计教案时候的素材，或者作为课后习题留给学生们思考。
所以，很多教师也会使用教辅用书，而他们面临的选择，就和学生们一样了，基本上市面上在售的几个系列教辅用书，老师们都会各买一套。
所以教辅的质量如何，用过的老师应该是最有发言权的。
“不仅仅是题目描述的错误，书中的排版和印刷也是不行，你看看这印刷质量，还是正版的呢，这要是盗版的，还能看呀。”陈天祥忍不住拿起那本教辅用书在空中晃了晃说道。
“印刷质量差也就算了，可是价格还死贵死贵的！”
“普通的一本《五三》都要将近五十块钱了，就连这薄薄的王后雄，都要二十多，这一学期下来，学生们光是花在教辅上的钱，怕就要大几千了吧！”
“那又能怎么办呢！市面上的教辅用书能用的也就这么多，凑活着看吧，反正一本书最多也就是两三个错误，不碍事的。”
“就是，也不怎么影响阅读，自己知道哪里错了就可以了。”
很多老师都很无奈的说道。他们想要做题，就必须要买这些教辅用书，而目前教辅市场的情况，他们早就熟知了，不过好在并不是每一版本的教辅都会有错误，也还算能接受。
“既然大家对这些教辅都不怎么满意，那为什么还要继续使用呢！”一直没说话的陶礼，此刻终于问道。
“那能怎么办呀！总不能不做题吧！”
“对呀，设计教案的时候，也需要有个参考什么的，你以为每个人都和陶老师你一样，刷刷刷就能把教案设计好了呀！”
“就算我们不用，学生们总得用吧！习惯就好了。”
…………
这些老师语气依旧十分无奈，其中还夹杂着不少调侃，看样子也是认命了。
“那我们可以自己编写一套教辅用书呢！”陶礼突然间脱口而出道。
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