待他参观完并玩够了之后，才想起办正事来。
他翻开那图纸大眼一看，却不禁笑了：“还以为是什么复杂的难事，原来只是一堆几何图形而已，小菜一碟！”
工厂的那负责人闻言差点惊掉了下巴，自然不信。
不过，小家伙却是用实际行动粉碎了他的质疑。
只见齐霄端出圆规以及各种量尺，按着殷桃给出的比例，很熟练地绘制出了所需的图纸，各个尺码的级放相当严谨，基本上没有误差。
那负责人脸色一怔，不禁重新审视这位齐家小少爷了。
别看人家年龄幼小，技术方面可是一等一的过硬呀！
很快，齐霄的事迹被人传开，且引发了世人对于理工学院的教育上的思考。通过此事不难看出，学院教授的知识非常实用，涵盖日常中的方方面面。
且说柳荃，她在走进了制衣厂后这才发现，儿子的享受到的待遇，可比她想象中的要高多了。
你瞧，这膳食上八菜一汤，且有鱼有肉，如果再烫上一壶好酒，基本上就是吃大席了。
他一个人能吃得了这么多吗？
吃不吃的完并没有关系，只要能展示出段子成儿子的心意就行了。
少倾，小家伙打着饱嗝说道：“娘亲，我突然冒出来个想法，想让你你和爹爹私下说说。”
“哦？什么事呀？你为什么不自己去说呢？”柳荃给儿子抹了抹嘴，问道。
齐霄理了理思路，说道：“自来在这工厂参加了践习之后，我感觉自己的所学又夯实了一些，可见，理论联系实际可以有效地提高自己的学识。既然此举可以让人受益，为何不让学院的学生们也走出校门，也去参加一些践习活动呢？这个想法虽好，但我的年龄还不够大，引起不了父亲的重视，所以，我才想让你跟他说。”
嗯，这个倡议听起来似乎不错。
为娘就答应了吧。
其实，对于实践的重要性，柳荃也是很有心得的。犹记得，自己在学习‘骟术’时，就是通过不断地‘咔嚓再咔嚓’，之后才慢慢变得娴熟的。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！唉，如今久不使骟刀，感觉都有些手生了。
……
归家后，柳荃迫不及待地对丈夫说起了儿子的想法。
她本以为，齐誉会细细斟酌再做决定，却没曾想，他居然不假思索地表达了力挺之意。
相公就是明白人，一说就通。
对此，齐誉很认可地赞道：“理论指导实践，实践完善理论，两者只有相辅相成，才能做到相得益彰。而且，这种结合方式非常符合眼下的时况，很适合大力推行，”
柳荃见丈夫兴致盎然，便顺着他的话问道：“哦，那你又打算怎么个推行法呢？”
齐誉略略琢磨，回道：“不如这样，让学院的学生以班级为单位，然后在教导老师的带领下去参加践习活动，时间上暂设为一个月。而在他们归校之后，立即举办践习方面的研讨会，以总结经验和心得，夯实自己的所学。”
一顿，他又补充说道：“每批的践习学生要有先有后，时间上互相错开，这样，既保证了学院的正常教学，还能让践习活动得以不停地开展，磨刀砍柴两不误。”
对于教学育人方面，柳荃懂的不多，但是，她十分确信，自家男人说的就是对的。
齐誉没有拖拉，此事说办就办。
下午时，他就把礼房经承刘实诚以及书院的副校长殷桃一起唤了过来。
他意简言骇，简明扼要地说出了这个构思。
对于此事，殷桃高度认可：“我觉得，最好是按照学生们的年龄大小以及潜力高低再进一步细分，做到恰如其分，才配其位。就比方说，那些个年幼且又极富潜力者，可去到研究所里实施践习；而次之者，则前往各大工坊进行修习；如果是年龄偏大且潜力有限者，可去到建筑工地以为技工。如此分配，才是因材施教之举。”
“嗯，说的不错，哦对了，刘大人又是怎么看的？”
“呃……我没意见。”
最后，齐誉采纳了殷桃的建议，正式把理工学院的教学方式作出调整，并增加这门社会践习课。
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